SELECCIÓN NATURAL

La actividad realizada hoy en clase consistía en simular situaciones reales mediante maquetas y mediante un programa informático donde se pudiese demostrar la teoría de la selección natural, que es  el proceso por el cual una especie adapta sus características físicas y biológicas a su medio ambiente, pues solo aquellos individuos que están mas adaptados al medio donde viven son capaces de sobrevivir.

Control de poblaciones de conejos.

- La primera fue mediante una simulación informática, la cual la descargamos desde la siguiente página: https://phet.colorado.edu/en/simulation/natural-selection

Este simulador creado por la Universidad de Colorado permite explorar el accionar de la Selección Natural, mediante el control de poblaciones de conejos, a los cuales podrá ir agregando mutaciones y variando la disponibilidad de alimento, así como de enemigos naturales. También se pueden incluir cambios climáticos y de descendencia. Todo el proceso de simulación va siendo graficado de forma de poder comprender mejor los cambios en las poblaciones.





Si elegimos situar a los conejos en un ambiente ecuatorial, podremos observar cómo los depredadores van a por los de pelaje blanco, ya que los marrones se confunden más fácilmente con el entorno







- La segunda simulación fue mediante la realización de diferentes maquetas y/o situaciones en las que se mostraba cómo el ambiente es quien selecciona a los individuos más aptos.

Peces 

En un medio el cual cuenta con un fondo colorido, aquellos peces que tienen las escamas de diversos colores serán aquellos que sobrevivan ya que cuentan con mas facilidad de camuflaje que aquellos peces que poseen un solo color.

En este ejemplo realizado por los compañeros de clase, el pez de la pecera azul se camuflara de manera mas exitosa que el pez que se encuentra en la pecera verde, pues este al tener un solo color y ademas ser este llamativo sera mas visible y quedara indefenso a la mirada de depredadores. 

Bichos y ranas.

La siguiente maqueta representa un ambiente en el cual diversos bichos de diferentes fenotipos conviven juntos en el mismo medio, en este caso un césped verde, por lo tanto aquellos bichos de color verde serán los mas adaptados y aquellos capaces de sobrevivir 

 De la misma manera ocurre con este otro trabajo, en el cual se representan unas ranas de distintos colores, donde, al igual que en la maqueta de los bichos, solo sobrevivirán las de color verde, pues son las que mas se adaptan al medio en el que viven 

                                                

Mariposas

Otra de las situaciones con las que estuvimos practicando esta teoría consistía en un fondo de papel periódico que simulaba el medio en el que unas mariposas podrían habitar, estas mariposas se dividían en tres  especies diferentes: una de ellas tenia un color blanco liso, otra de las especies de mariposas era negra completamente y la otra era del mismo color que el fondo. La tarea consistía en ir de un lado a otro del periódico que simulaba el medio durante cinco segundos seguidos e intentar coger todas las mariposas que fuesen posible.Al final  de la actividad, la mayoría de compañeros de la clase habían cogido las mariposas blancas o aquellas que eran de color negro ya que resultaba mas fácil, esto verificaba la teoría que estábamos estudiando, es decir, aquellos que estaban mas adaptados al medio fueron aquellos que sobrevivieron a los depredadores.